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　　葛兆光教授十年前開始推動「從周邊看中國」研究計劃，把日本、韓國、越南等地保存的有關中國史資料作為「新材料」，試圖提供重新認識東亞和中國的多重視角與立場。為此，葛教授陸續出版了《宅茲中國：重建有關「中國」的歷史論述》、《何為中國？—疆域、民族、文化與歷史》等著作，在國際學界受到廣泛關注。本書是葛兆光教授有關東亞與中國研究系列論著之一。為了對「周邊」及其相對應的「中國」概念做一個清晰的界定，作者在這本書中梳理歷史上中國疆域、族群和文化的移動與交錯，說明「內」與「外」之變化，並嘗試溝通原本分屬中外關係史、中國民族史（包括「邊疆民族」）、歷史地理學（包括「邊疆史地」）、全球史（和區域史）等各學術領域的資料和方法。

 

 

引言  「從周邊看中國」到「歷史中國之內與外」   xv
 
壹  「周邊」的重新界定：移動與變化的「中國」   1
一  從〈禹貢〉到《史記》：「九州」與「中國」
二  統一與統合：帝國內部政治、制度與文化的同質化
三  內與外：古代敵國的爾疆我界
四  有疆無界：移動的「周邊」
 
貳  成為「中國」：「外」何以成「內」   27
一  從《職貢圖》說起：「朝貢之邦」與「神州帝宅」
二  「胡化」與「漢化」：帝國向南再向南
三  宋明之「中國」：仍是「九州」？
四  歷史的頓挫：大清帝國的擴張
 
參  成為「外國」：「內」何以成「外」   47
一  「一榻之外，皆他人家也」：北宋的西北與西南
二  「限山隔海，天造地設」：安南成為異國
三  「少虧尺寸」：帝國疆域贏縮之無奈
 
肆  核心與邊緣：凝聚、雜糅、延續   67
一  「歷史過程」：如何書寫「中國」形成的歷史？
二  制度、社會與文化：「中國」得以延續的基礎
三  穩定的、移動的和交錯的
四  傳統帝國與現代國家的糾纏
 
伍  重思所謂「漢化」、「殖民」與「帝國」   85
一  政治史與文化史：如何重新理解「漢化」
二  同與異：大清帝國也是「殖民主義」嗎？
三  何謂「帝國」：歷史中國何時是帝國？
 
結論  如何解釋「中國」？在現代概念與古代歷史之間   123
 
附錄  對「天下」的想像一個烏托邦想像背後的政治、思想與學術   131
後記   199
引用文獻   205

 

壹  「周邊」的重新界定：移動與變化的「中國」

要說明「周邊」，應當先說明「中國」。

原本「中國」並不是問題，「中國」之成為問題是在晚清民初，即張灝所說的「中國近代思想史的轉型時代」（1895–1925）。[1]眾所周知，晚清民初是一個各種觀念激變與衝突的時代，也是一個由於進入現代「國際」需要重新定義「國家」的時代。在「中國」起源與界定這一問題上，當時大致有三個說法相當流行，即「中國文化西來」說、[2]「苗先（原住民）漢後（外來者）」說、[3]「中國本部說」，[4]在當時這些說法對中國的自我認識衝擊非常之大。到了1920年代出現「古史辨」運動，它對傳統文獻與古代歷史的質疑，不僅帶來了對傳統古史的破壞，也逐漸摧毀了「出於一源」的歷史觀。[5]在舊的中國歷史起源說摧毀之後，便逐漸出現各種新的歷史解釋。自從1927年徐中舒（1898–1991）發表〈從古書中推測之殷周民族〉，[6]同年蒙文通（1894–1968）出版《古史甄微》，[7]1933年傅斯年（1896–1950）出版《夷夏東西說》，[8]1943年徐炳昶（1888–1976）出版《中國古史的傳說時代》以來，[9]學界對於古代「中國」大多放棄「唯一起源」和「單線歷史」的說法。近年影響很大的蘇秉琦（1909–1997）《中國文明起源新探》，更把中國史前文明分為六大區域（燕山南北長城一帶；山東為主的東方；關中、晉南、豫西為主的中原；太湖為中心的東南；洞庭及四川；珠江三角洲的南方），提示了古代「中國」族群和文化的多源。
[10]既然古代文化與族群都未必「出於一」，因此，所謂古代「中國」也無法簡單地「定於一」，古代中國之族群也無法簡單地說它們都是「炎黃子孫」。換句話說，就是我們無法簡單地認定現在這個「中國」，自古以來就是一個文化、民族、語言的共同體。[11]